Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Суссекс БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 31 ДЕКАБРЯ 1978 Выпуск III | Резиденция Сент-Хилл, Ист Гринстед, Сассекс БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 31 ДЕКАБРЯ 1978RA Выпуск III ПЕРЕСМОТРЕНО 21 МАРТА 1989 |
ОБУЧЕНИЕ ПОТЕНЦИАЛЬНОГО ИСТОЧНИКА НЕПРИЯТНОСТЕЙ, ПЕРВЫЙ ШАГ К УЛАЖИВАНИЮ: ПИН К/С-1 | |
ОБУЧЕНИЕ ПОТЕНЦИАЛЬНОГО ИСТОЧНИКА НЕПРИЯТНОСТЕЙ, ПЕРВЫЙ ШАГ В НАПРАВЛЕНИИ УРЕГУЛИРОВАНИЯ: ПИН К/С-1 | Ссылки: |
Ссылки: |
|
| |
Самым первым шагом в улаживании ситуации потенциального источника неприятностей является его обучение основам технологии ПИН/ПЛ с помощью процедуры ПИН К/С-1. | |
Не получив такого обучения, ПИН не может понять, что у него спрашивают, не может понять своего состояния, не может найти правильную ПЛ и не может восстановиться. Вы можете встретить людей, утверждающих, что они ПИНы, но которые, в то же время, даже не знают, что означают буквы в слове ПИН. | |
ПИН К/С-1 - это очень короткое действие для большинства преклиров. Ее задача - обучить ПИНа основам технологии ПИН/ПЛ, чтобы он понимал, что такое ПИНство. Как только он обучен, вы можете проводить интервью с ПИНом (по БОХС 24 Апр. 72I, Серия К/С, 79, ИНТЕРВЬЮ С ПИНОМ) или улаживание ПИН (по БОХС 10 Авг. 73, УЛАЖИВАНИЕ ПИН). | |
Шаги ПИН К/С-1, как они даны в этом БОХС, должны быть полностью проделаны на всех ПИНах прежде, чем проводить любого рода интервью с ПИНом, улаживание или любой одитинг ПИНа. | |
КВАЛИФИКАЦИЯ | |
Когда вы обнаруживаете в ваших руках потенциальный источник неприятностей, то самое первое, что вы должны сделать это обучить его основам технологии ПИН/ПЛ. | Любой, проводящий ПИН К/С-1, должен получить разрешение Отделения Квалификации делать Прояснение Слов, должен пройти проверку на тяжкое преступление по этому письму и должен быть достаточно хорошо знаком с материалами ПИН/ПЛ, чтобы уметь быстро находить необходимый источник, отвечающий на любые вопросы преклира. |
Не начинайте с какого-либо другого ПИН урегулирования с любыми ПИНом до тех пор, пока он не завершит основные шаги обучения ПИН К/С-1, которые изложены в этом БОХС. | КОГДА ПРОВОДИТСЯ |
В отсутствие обучения основам технологии ПИН, у вас будут студенты и пк ПИНы, которые твердо утверждают, что они не ПИНы, у вас будут расстройства, протест и повторные проявления «однажды урегулированной» ПИН ситуации. ПИНы не будут получать озарений, не будут предпринимать действия для того, чтобы справиться с антагонистичным терминалом и не выздоровеют. Отсутствие обучения просто приведет к тому, что это не сработает. Так что здесь должна быть проделана очень обстоятельная работа для того, чтобы гарантировать успех любых остальных урегулирований ПИНа. | ПИН К/С-1 обычно делается в сессии одитором преклира как часть интенсива одитинга, или Де-ПИНером, или Администратором по Этике, работающим с этим ПИНом. В тех случаях, когда человек, который нуждается в ПИН К/С-1, не находится на линиях одитинга, и чей Де-ПИНер или Администратор по Этике еще не квалифицирован проводить Прояснение Слов, этот человек должен быть направлен КСиС (Секцией Квалификационных Собеседований и Счетов на Оплату) Отделения Квалификации к Прояснителю Слов Отделения Квалификации, который может провести ПИН К/С-1. |
Итак, люди, обстоятельства и ситуации ПИН отличаются разнообразием, и вы можете захотеть перед другим урегулированием продолжить шаги обучения человека в состоянии ПИН после изучения того, что приведено здесь. Я позволю решать это вам. Тем не менее, шаги ПИН К/С-1, которые изложены в этом БОХС, должны быть выполнены со всеми студентами и пк в состоянии ПИН перед каким-либо видом ПИН интервью, урегулирования 10 августа или же каким-либо одитингом ПИНа. | ДАЛЬНЕЙШЕЕ ОБУЧЕНИЕ ШЛЯПЕ |
Человек, конечно, должен полностью изучить курс определения, обращения и урегулирования ПИН/ПЛ для того, чтобы он понимал все механизмы того, что расстраивает его жизнь, но ПИН К/С-1 обеспечит его достаточным количеством данных и понимания для того, чтобы он смог начать справляться с ситуацией ПИН. | После того, как человек обнаружил, по отношению к чему или к кому он ПИН, необходимо обучить его дальнейшим конкретным действиям или улаживаниям, которые вы будете делать вместе с ним. Например, если бы он должен был решиться на разрыв с настоящей ПЛ в своем окружении, вы должны были бы заставить его изучить БОХС 10 Сент. 83, ПИНСТВО И РАЗРЫВ, обеспечив, чтобы он полностью его (используя при необходимости Прояснение Слов). Необученный преклир должен был бы изучить раздел "Разрыв" в книге "Введение в саентологическую этику". |
ПИН К/С-1 | Полный контрольный лист курса ПИН/ПЛ, который изучается в учебном классе, должен быть частью программы улаживания ситуации ПИН. Этот курс разработан для того, чтобы дать ПИНу знание полной механики того положения, которое, вне всякого сомнения, вносит хаос в его жизнь. Однако, ПИН К/С-1 даст ему достаточно данных и понимания, чтобы он был способен пройти интервью с ПИНом или улаживание. |
Нижеприведенное ПИН К/С-1 это не продолжительное действие и оно должно быть завершено быстро. Его назначение состоит в том, чтобы дать любому пк или студенту ПИНу необходимые данные и Р-Фактор в отношении технологии ПИН/ПЛ, чтобы он понимал, был способен и желал успешно справиться с его ПИН ситуацией. Он может быть проведен одитором в сессии или же в курсовой комнате под супервизированием прояснителя слов и супервайзера курса. | МАТЕРИАЛЫ |
ПРИМЕЧАНИЕ: Некоторые пк и студенты, которые обучались ранее или же которые в прошлом получали ПИН урегулироване могут начать протестовать, что они знают эти термины и эти выпуски. Если это происходит, то подтвердите им это с безупречными ТУ и без всякой обесценки или оценки скажите им, что это действие направлено на то, чтобы сделать ПИН урегулирование эффективней в принципе и что оно является предварительным шагом для урегулирования. Если одитор или прояснитель слов используют безупречные ТУ и хороший Р-Фактор, то никаких разрывов АРО не возникнет, и у человека будут очень крупные победы. | Имейте в наличии следующие материалы, прежде чем приступить к ПИН К/С-1: |
Одитор или прояснитель слов должны очень хорошо знать этот выпуск равно как и все выпуски из курсового буклета ПИН/ПЛ. Ему потребуется очень обстоятельно посмотреть на то, что необходимо изучить с пк в его К/С-1, знать свои материалы очень хорошо и иметь их наготове для ссылок и прояснения любых непониманий или вопросов, которые могут возникнуть у пк. |
|
Будет необходимо следующее: | |
| |
А. Пусть пк прояснит каждый термин, используя ссылки. | ПРОЦЕДУРА ПИН К/С-1 |
(Примечание: вы не спрашиваете: «Ты знаешь, что означает это слово?» Вы спрашиваете: «Каково определение ?») | I. Прояснение Слов |
Когда пк сказал вам определение, пусть он составит с ним одно или два предложения, правильно используя в них этот термин. Там где это применимо, пусть он даст вам примеры, используя свой опыт или опыт других. Пусть он сделает демо, используя демонабор. Используйте точные определения для всех терминов и доведите прояснение каждого термина до П/С. | Посадив преклира на Е-метр, проясните Методом 5 каждый из нижеследующих терминов (См. БОХС от 21 Июня 72R I, Серия Прояснителя Слов, 38R, МЕТОД 5). Дефиниции всех этих слов можно найти в приложении к этому БОХС. |
Б. Проверьте наличие любых вопросов (непониманий) по мере того, как вы продвигаетесь и убедитесь, что любое из них урегулировано, чтобы пк полностью понимал каждое слово. Не покупайтесь на бойкость, которая не показывает понимания, но с другой стороны, не превышайте и не давите на студента. |
|
Убеждайтесь в том, что каждое проясняемое слово доводится до П/С. | |
ПРОЦЕДУРА ПИН К/С-1 | |
| |
1. Спросите: "Каково определение _________ ?" | |
2. Заставьте его продемонстрировать определение, чтобы убедиться, что он имеет хорошее понимание слова (не поверхностное). | |
3. Заставьте его составлять предложения с корректным использованием этого термина, пока вы не удостоверитесь, что он знает его. | |
4. Заставьте его привести вам примеры того, как этот термин мог бы применяться в жизни. | |
Охватите точными дефинициями все использованные термины и проясните каждое слово до П/С. | |
Находите по ходу действия любые вопросы (или непонятости) и обеспечьте, чтобы все они были проработаны так, чтобы преклир заканчивал полным концептуальным пониманием каждого слова. (См. БОХС 7 Сен 74, Серия Проясн. Слов, 54, СУПЕРГРАМОТНОСТЬ И ПРОЯСНЕННОЕ СЛОВО). | |
II. Изучение основных данных по ПЛ и ПИНству | |
Заставьте преклира прочитать каждый из перечисленных ниже выпусков. Преклиры, которые мало обучались или вообще прежде не обучались саентологии, должны прочитать разделы из "Введения в саентологическую этику", перечисленные в скобках под заголовками выпусков. | |
Обеспечьте, чтобы преклир понимал то, что он читает. Находите по ходу дела любые вопросы или непонятости и обеспечьте, чтобы все они были проработаны так, чтобы преклир заканчивал с ясным пониманием материала. | |
Заставляйте его демонстрировать основные идеи всех выпусков и давать им примеры, чтобы обеспечить тщательное усвоение преклиром каждого из них, включая то, как они применяются в жизни. | |
(Если этот шаг выполняется с прояснителем слов в курсовой комнате, то закончите в этом месте и отправьте пк или студента к экзаменатору. Затем, пусть он начнет выполнение раздела обучения. Если это выполняется в сессии, то одитор может сразу продолжить с раздела обучения.) | Справьтесь у него о понимании и обеспечьте, чтобы он реально владел этими данными. |
РАЗДЕЛ ОБУЧЕНИЯ | Если преклир говорит, что он уже изучил выпуск раньше и знает его, тогда просто проведите с ним проверку по этому выпуску и заставьте его продемонстрировать основные положения, чтобы быть уверенным, что он действительно знает это. Если проверка показывает, что он не владеет данными, проведите ему прояснение слов по этому выпуску и проверьте его снова, пока он не овладеет ими. |
1. Нижеприведенные выпуски должны быть прочитаны пк или студентом ПИНом, прояснены методом 4 и по ним должна быть проведена фронтальная проверка. Это может быть проведено в курсовой комнате, под супервизированием супервайзера курса или же в сессии с одитором. | 1. БОХС 27 Сен 66 АНТИСОЦИАЛЬНАЯ ЛИЧНОСТЬ, АНТИСАЕНТОЛОГ |
| (Необученные преклиры должны прочитать разделы под названием "Антисоциальная личность, антисаентолог" и "Социальная личность" в книге "Введение в саентологическую этику"). |
2. БОХС 12 Мар 68 ОШИБКИ, АНАТОМИЯ ОШИБОК | |
(Необученные преклиры должны прочитать раздел под названием "Подавляющие личности и потенциальные источники неприятностей" в книге "Введение в саентологическую этику"). | |
3. БОХС 10 Авг 73 УЛАЖИВАНИЕ ПИН | |
(Необученные преклиры должны прочитать раздел под названием "Как справляться с ПИН" в книге "Введение в саентологическую этику"). | |
4. ИП ОХС 20 Окт 81RУЛАЖИВАНИЕ ПИН ТИПА А | |
(раздел "Не создавайте антагонизм") | |
(Необученные преклиры также должны прочитать этот раздел ИП). | |
2. Закончите и пошлите пк или студента к экзаменатору. Отправьте папку пк со всеми рабочими листами К/С, который проверит все на обстоятельность и завершенность и затем назначит человеку выполнение следующего шага. | |
Обучение человека ПИНа это первый шаг для приведения его в состояние причины над ситуацией ПИН. Выполните этот ПИН К/С-1 обстоятельно и хорошо. Это нельзя считать заменой для полного курса определения, обращения и урегулирования ПИН/ПЛ, но это подготовит пк или студента ПИНа для очень успешного ПИН урегулирования. Затем вы можете записать его на этот курс. | Обучение ПИНа - это первый шаг к тому, чтобы сделать его причиной над своей ситуацией ПИН. Затем его нужно заставить найти, по отношению к кому или к чему он ПИН, а затем провести его через улаживание ПИН. (См. БОХС 10 Авг 73, УЛАЖИВАНИЕ ПИН, и БОХС 8 Мар 83, УЛАЖИВАНИЕ СИТУАЦИЙ ПИН). |
Технология ПИН очень эффективна и могущественна. Получите из нее наибольшее, правильно ее применяя и проводя ОБУЧЕНИЕ в качестве первого шага. | Полное улаживание ПИН включает в себя обеспечение прохождения человеком курса ПИН/ПЛ в стандартном саентологическом учебном классе. |
Основатель | Если все эти шаги проделаны тщательно, это вполне может быть концом ПИНства для этого человека. Это наверняка сможет вскоре положить конец его ситуации. |
Приложение № 1 | Основатель |
СПИСОК ОПРЕДЕЛЕНИЙДЛЯ ПИН К/С-1 | |
АФФИНИТИ | ПРИЛОЖЕНИЕ. СПИСОК ДЕФИНИЦИЙ ДЛЯ ПИН К/С-1 |
Мера приязни или расположения или его отсутствия. Аффинити это приемлемость к расстоянию. Большим аффинити была бы приемлемость или же расположенность к наибольшей близости. Отсутствием аффинити было бы непринятие или же отсутствие расположенности к наибольшей близости. Аффинити это одно из составляющих понимания — другие составляющие это реальность и общение. (Дианетика сегодня, Глоссарий, стр. 1013) | Враждебный: недружественный, проявляющий неприязнь, антипатию. |
РЕАЛЬНОСТЬ | Антагонистичный: проявляющий или чувствующий противодействие или враждебность. |
Размер соглашения, которое достигается обоими концами линии общения. По сути, это размер воспроизведения, которое достигается между причиной и следствием. То что реально, реально просто потому, что в отношении этого согласились и ни по какой другой причине. (технический словарь Дианетики и Саентологии, стр. 338) | Обесценивать: опровергать, принижать, подвергать сомнению или отрицать (что-то, что кто-то другой считает фактом). |
ОБЩЕНИЕ | Подавлять: сдерживать, запрещать, давить, делать слабее, не позволять становиться богаче, делать сомнительными чьи-то достижения, умалять любым возможным способом и любыми возможными средствами во вред индивидууму и ради воображаемой защиты подавляющей личности. |
«Взаимообмен идеями или предметами меду двумя людьми или терминалами. Более точное определение общения это соображение и действие по испусканию импульса или частицы из точки-источника через расстояние к точке-приемнику, с намерением, чтобы точка-приемник воспроизвела и поняла то, что было испущено из точки-источника». «Формула общения это: причина, расстояние, следствие с намерением, вниманием, воспроизведением и пониманием». «Общение по определению не обязательно должно быть двусторонним. Общение это одна из составляющих понимания». (Технический словарь Дианетики и Саентологии, стр. 81, БОХС от 5 апр 73, ДОПОЛНЕННАЯ АКСИОМА 28, Дианетика сегодня, Глоссарий, стр. 1020) | Подавление: вредное намерение или действие, с которым человек не может справиться. Таким образом, когда человек может что-то сделать с этим, оно является менее подавляющим. |
РАЗРЫВ АРО | Подавляющие действия: действия или бездействия, предпринятые с целью сознательного подавления, ослабляющие или мешающие саентологии или саентологам. |
Внезапное падение или разрыв в аффинити, реальности или общении с кем-то или чем-то. Расстройства в отношении людей или вещей происходят из-за уменьшения или падения уровня аффинити, реальности, общения или понимания. Это называется разрывом АРО вместо расстройства потому что, если найти в какой из трех точек понимания произошел разрыв, то можно осуществить быстрое восстановление состояния ума. (Технический словарь Дианетики и саентологии, стр. 21) | Подавляющая личность (ПЛ): это означает человека, который стремится подавлять, или сдерживать любую деятельность по улучшению или занимающуюся улучшением группу. Подавляющая личность подавляет других людей в своем окружении. Это человек, чьё поведение строится с расчётом на губительные последствия для других. "Подавляющая личность" - это другое название "антисоциальной личности". |
ПРОБЛЕМА | Подавляющая группа: группа, которая стремится разрушить саентологию, или которая специализируется на травмировании или убийстве людей или повреждении их кейсов, или которая выступает в защиту подавления человечества. |
Все что угодно у чего есть противодействующие стороны равной силы; особенно постулат-противопостулат, неамерение-противонамерение, идея-противоидея; и намерение-противонамерение, которое волнует пк. (Дианетика сегодня, Глоссарий, стр. 1034) | Проблема: ситуация "намерение - контрнамерение", беспокоящая человека. |
ОВЕРТ | Намерение: желание сделать что-то, замысел. |
… Агрессивное или разрушительное действие индивидуума против одной или более из восьми динамик (себя, семьи, группы, человечества, животных, растений, мест, жизни или вечности). (Дианетика сегодня, Глоссарий, стр. 1032) | Контр-: против-, противостоящее. |
То, что вы делаете и что вы не хотели бы, чтобы случилось с вами. (Технический словарь Дианетики и Саентологии, стр. 288) | Контрнамерение: противостоящее намерение. Пример: Джо хочет стать музыкантом (намерение). Его отец хочет, чтобы он стал врачом (контрнамерение). Это беспокоит Джо, и это проблема. |
ВИСХОЛД | "Американские горки": становится то лучше, то хуже, то лучше, то хуже. Человек в состоянии "американские горки" всегда связан с подавляющей личностью и не будет получать устойчивого улучшения, пока эта подавляющая личность не будет найдена. |
Нераскрытое разрушительно (противовыживательное) действие. | Потенциальный источник неприятностей (ПИН): кто-то, кто связан с подавляющей личностью, обесценивающей его, его индивидуальность, его одитинг, его жизнь; кто-то, связанный с человеком или группой, противостоящим саентологии. Эта связь приводит к болезни и "американским горкам" (человеку становится лучше, а затем становится хуже). Одитинг такого человека может до какого-то момента работать, а затем перестает работать. Одитинг не может пересилить разрушающее воздействие окружения на этого человека. Поскольку кейс не улучшается, он является потенциальным источником неприятностей для саентологических организаций, для других и для самого себя. |
УПУЩЕННЫЙ ВИСХОЛД | ПИН типа I: Первый тип человека-ПИНа - это тот, кто объединён или связан с подавляющей личностью в своём окружении настоящего времени. Под выражением "связан с" понимается нахождение поблизости, в какого-то рода коммуникации, не важно, социальные ли это, семейные или деловые взаимоотношения. |
Нераскрытое противовыживательное действие, которое было рестимулировано другим, но не было раскрыто. Это висхолд, который другой человек почти узнал, оставляя человека с висхолдом в состоянии недоумения известно ли его скрытое деяние или нет. (Дианетика сегодня, Глоссарий, стр. 1043) | ПИН типа II: В случае второго типа ПИН, прошлое подавление рестимулируется кем-то или чем-то в окружении настоящего времени. Человек может даже не видеть подавляющую личность, чтобы стать ПИНом, а может стать им, просто видя что-то, что напоминает ему о подавляющей личности. |
ПОСТУЛАТ | ПИН типа III: В этом случае кажущаяся ПЛ (подавляющая личность) типа II расширяется до размеров всего мира и часто становится больше, чем все существующие люди - так как у этого человека имеются призраки, ему являются демоны, и они бывают более явными подавляющими личностями (хотя и воображаемыми), чем люди. |
Заключать, решать или разрешать проблему или же устанавливать образец на будущее или же обнулять прошлый образец действий. (Технический словарь Дианетики и Саентологии, стр. 304) | ПИН типа А: люди, тесно связанные с людьми (как в случае супружеских или семейных уз), отличающимися антагонизмом к душевному или духовному лечению или к саентологии. На практике такие люди, даже если они дружески настроены по отношению к саентологии, испытывают постоянное давление со стороны людей, имеющих на них сильное влияние, так, что они получают очень слабые успехи в одитинге, и их интересует только то, как бы доказать, что антагонистичный элемент не прав. |
Это самоопределенная мысль, которая начинает, останавливает или изменяет прошлые, настоящие и будущие усилия. (Технический словарь Дианетики и Саентологии, стр. 304) | |
В Саентологии слово постулат означат быть причиной думательности или же соображений. Это специализированное слово, которое определяется как причинная думательность. (Технический словарь Дианетики и Саентологии, стр. 304) | |
ПРОТИВО- | |
Противоположность в отношении направления или назначения; например противоход, противодействие. (Американский наследственный словарь английского языка, стр. 303) | |
ВРАЖДЕБНЫЙ | |
Относящийся к врагу. (Американский наследственный словарь английского языка, стр. 637) | |
Проявляющий или чувствующий враждебность, антагонистичный. (Американский наследственный словарь английского языка, стр. 637) | |
АНТАГОНИЗМ | |
Множественное сопротивление, противодействие, враждебность. (Американский наследственный словарь английского языка, стр. 55) | |
Состояния бытия противодействующим принципом, силой или фактором. (Американский наследственный словарь английского языка, стр. 55) | |
ПОДАВЛЯТЬ | |
Раздавить, сесть сверху, сделать меньше, отказаться от позволения достигнуть, добиться неуверенности у кого-то в отношении достигания, уменьшить или снизить потенциал любым образом любыми средствами, нанести вред индивидууму ради вымышленной защиты подавляющей личности. (Технический словарь Дианетики и Саентологии, стр. 414) | |
ПОДАВЛЯЮЩАЯ ЛИЧНОСТЬ | |
Человек с определенными характеристиками поведения, который подавляет людей в своем окружении, и люди, которых он подавляет затем становятся ПИНами или же потенциальными источниками неприятностей. (Технический словарь Дианетики и Саентологии, стр. 415) | |
Человек, у которого есть противопостулат в отношении пк, которого вы урегулируете. (Технический словарь Дианетики и Саентологии, стр. 415) | |
Этот та, которая активна стремится подавить или нанести вред Саентологии или Саентологам при помощи подавляющих действий. (Технический словарь Дианетики и Саентологии, стр. 415) | |
ПОДАВЛЯЮЩИЕ ГРУППЫ | |
Определяются как те, которые пытаются разрушить Саентологию или же которые специализируются в нанесении вреда или в убийстве людей, нанесения вреда их кейсам или же это те, кто осуществляют подавление человечества. (Технический словарь Дианетики и Саентологии, стр. 414) | |
АМЕРИКАНСКИЕ ГОРКИ | |
Кейс, который то улучшается, то ухудшается. Кейс американские горки всегда связан с подавляющей личностью и не получит стабильных побед, пока для этого кейса не будет найдена подавляюшая личность или же основная подавляющая личность из прошлого. Поскольку кейсу не станет лучше, он или она являются потенциальным источником неприятностей для нас, для других и для себя. (Технический словарь Дианетики и Саентологии, стр. 358) | |
Улучшается, ухудшается, улучшается, ухудшается. (Технический словарь Дианетики и Саентологии, стр. 358) | |
ПОТЕНЦИАЛЬНЫЙ ИСТОЧНИК НЕПРИЯТНОСТЕЙ | |
Кто-то, кто связан с ПЛ, которая обесценивает его, его бытийность, его процессинг и его жизнь. (Технический словарь Дианетики и Саентологии, стр. 305) | |
Это означает кого-то, кто связан с человеком или группой, враждебно настроенной по отношению к Саентологии. Это техническая штука. Это приводит к болезни и американским горкам и это причина болезней и американских горок. (Технический словарь Дианетики и Саентологии, стр. 305) | |
Парня ПИНа ужасно легко опредлить. Он здесь, он высоко сегодня и он низко завтра и он получает замечательную сессию, а потом ужасно заболевает. Это история его жизни. (Определения современной технологии менеджмента, стр. 400) | |
ПОИСК И ОБНАРУЖЕНИЕ | |
Поиск и обнаружение подавления называется «С и О». При помощи него обнаруживается подавляющая личность для этого кейса. (БОХС от 9 ноя 67, ОДИТОРЫ ПЕРЕСМОТРОВ, КНИГА СРЕДСТВ ОТ КЕЙСА — ПЕРЕСМОТР СРЕДСТВА А, СРЕДСТВА Б И ПОИСКА И ОБНАРУЖЕНИЯ) | |
«Помните, что действительная подавляющая личность (ПЛ) была той, кто создала опасное окружение вокруг пк. При нахождении этой личности у пк открываются восприятия и пространство настоящего времени. Это все равно как снять с его глаз повязку. | |
ПЛ убедила или же стала причиной того, что пк стал верить, что вселенная опасна и что она всегда опасна и поэтому он был выдернут из настоящего времени и стал занимать меньшее пространство и меньше достигать. | |
Когда ПЛ действительно обнаружена и указана, то пк почувствует, что этот импульс не достигать пропадет и его пространство раскроется. | |
Различие между безопасным окружением и опасным окружением состоит только в том, что человек в безопасном окружении хочет больше достигать и расширяться, а в опасном достигает меньше и сокращается. | |
ПЛ хочет того, чтобы другой человек достигал меньше. Иногда это проделывается при помощи вынуждения человека достигнуть в момент опасности и причинение ему в этот момент боли и, следовательно, человек в последствии достигает меньше. | |
ПЛ хочет, чтобы существа вокруг были меньше и слабее. ПЛ думает, что если кто-то станет сильным он начнет ее атаковать. | |
ПЛ постоянно находится в опасности и постоянно скрыто борется за то, чтобы другие стали слабее и менее способными». | |
(БОХС от 5 фев 66, ПРЕДОСТЕРЕЖЕНИЕ В ОТНОШЕНИИ С И О) | |